Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no saben identificar la suma y la resta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué es la suma y la resta?". Iniciar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que los lleven a una reflexión sobre las operaciones de suma y resta.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza la suma y la resta.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban resolver sumas y restas utilizando números naturales de hasta cuatro cifras.

Sesión 2:

• Retomar la discusión sobre la suma y la resta realizada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas que requieran el uso de la suma y la resta para ser resueltos.


• Guiar a los alumnos en la resolución de estos problemas, utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban resolver problemas utilizando la suma y la resta.

Sesión 3:

• Continuar con la resolución de problemas que requieran el uso de la suma y la resta.


• Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos, animándolos a analizar los problemas desde diferentes perspectivas y a buscar diferentes estrategias de resolución.


• Realiz