Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños y niñas no conocen la historia que hay en la creación de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Presentación de la problemática de la falta de conocimiento de la historia de la comunidad.


• Actividad: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la historia de su comunidad y registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.


• Lectura en voz alta de un cuento breve que narre un suceso del pasado o del presente.


• Reflexión y discusión sobre las características de la narración presentes en el cuento leído.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un párrafo narrativo sobre un suceso pasado o presente de su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la historia de la comunidad.


• Análisis y discusión sobre las diferencias entre un texto narrativo y un texto informativo.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una línea del tiempo que represente los sucesos más importantes de la historia de su comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una entrevista a una persona mayor de la comunidad para conocer su experiencia de vida y los sucesos del pasado que haya vivido.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar la memori