Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración y reconocer sus características principales

Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de narraciones, como cuentos, leyendas y anécdotas.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por narración y qué elementos creen que la conforman.


3. Explicar las características principales de una narración, como la presencia de personajes, la existencia de un conflicto y la estructura que sigue (inicio, desarrollo y desenlace).


4. Leer en voz alta un cuento corto, destacando sus características narrativas.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características narrativas en diferentes textos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Comprender la función de las narraciones

Actividad:

1. Repasar las características principales de una narración.


2. Presentar diferentes ejemplos de narraciones y discutir con los alumnos cuál creen que es la función de cada una.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos puedan identificar la función de las narraciones y justificar sus respuestas.


4. Leer en voz alta un cuento con un mensaje o moraleja, y discutir con los alumn