Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de respeto entre compañeros

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Reflexión inicial sobre el respeto y su importancia en la convivencia.


• Motivación: Presentación de un video o testimonio sobre la importancia del respeto en las relaciones interpersonales.

Fase de Desarrollo:

• Dinámica de rompehielos grupal para generar confianza y trabajo en equipo.


• Presentación de conceptos clave sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate y discusión en grupo sobre cómo influyen estas formas en las relaciones entre compañeros y en el bienestar personal y social.


• Actividad práctica: Realización de un collage o mural donde los alumnos plasmen sus ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia del respeto.

Fase de Cierre:

• Puesta en común y reflexión sobre las ideas plasmadas en el collage o mural.


• Síntesis grupal de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre situaciones cotidianas donde se puede evidenciar la falta de respeto y proponer posibles soluciones.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas de falta de respeto identificadas