Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la expresión escrita.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos de diferentes figuras retóricas relacionadas con el tema.


• Actividad en grupos: identificar recursos literarios en poemas o textos cortos relacionados con las experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Presentación en plenaria de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 2:

• Explicación detallada de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad individual: redacción de un párrafo utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una experiencia personal relacionada con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Intercambio y retroalimentación entre pares.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de cartas personales y biografías.


• Actividad grupal: selección