Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños necesitan crear historias para enriquecer su vocabulario y lenguaje.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se les presentará a los niños diversos libros de cuentos de diferentes culturas para despertar su interés por la lectura.


• Desarrollo: Se realizará una lectura en voz alta de un cuento seleccionado, fomentando la participación activa de los niños a través de preguntas y comentarios.


• Cierre: Se les pedirá a los niños que cuenten su versión de la historia, utilizando su vocabulario y lenguaje.

Sesión 2:

• Inicio: Se realizará una dinámica de juego de roles en la que los niños interpretarán a los personajes de un cuento conocido.


• Desarrollo: Los niños, de manera individual o en pequeños grupos, inventarán una historia utilizando los personajes del cuento y su imaginación. Se les proporcionarán materiales como dibujos, recortes y papel para que representen la historia.


• Cierre: Cada grupo o niño compartirá su historia con el resto de la clase, favoreciendo la comunicación y la valoración de las diferentes ideas.

Sesión 3:

• Inicio: Se mostrará a los niños diferentes objetos relacionados con la historia del día anterior, como juguetes, imágenes o palabras clave.


• Desarrollo: Los niños, de manera individual