Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Por medio del fenómeno migratorio las lenguas indígenas están en peligro de desaparecer por completo.

Objetivo: El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Por medio del fenómeno migratorio las lenguas indígenas están en peligro de desaparecer por completo."


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este fenómeno.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué relación hay entre el fenómeno migratorio y el peligro de desaparición de las lenguas indígenas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de tabla o gráfica (tabla de doble entrada, gráfica de barras o gráfica circular).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el número de hablantes de lenguas indígenas en diferentes países y cómo ha sido afectado por el fenómeno migratorio.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet, encuestas, entrevistas, etc.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los grupos para intercambiar información y enriquecer sus investigaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará los datos recopilados utilizando su tabla o gráfica asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los datos presentados y discutir las posibles razones detrás de estas diferencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta disparadora y revisar las respuestas obtenidas en la sesión anterior.


• I