La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: La escuela se encuentra en un área urbana muy concurrida, que desafortunadamente sufre mucha inseguridad.

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las problemáticas sociales y ambientales de su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática específica para que investiguen y reflexionen sobre ella.


• Cada grupo debe elaborar una lista de posibles soluciones para abordar la problemática asignada.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos los conceptos de Aprendizaje servicio e Interculturalidad crítica.


• Discutir en grupo la importancia de abordar las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad desde una perspectiva crítica e intercultural.


• Los grupos presentan las problemáticas asignadas y las posibles soluciones propuestas.


• Reflexionar en conjunto sobre las implicaciones de estas problemáticas en la vida de la comunidad y la escuela.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios, mezclando a estudiantes de diferentes grados.


• Cada grupo deberá seleccionar una problemática para abordarla desde diferentes áreas de conocimiento (por ejemplo, matemáticas, lengua, ciencias sociales, etc.).


• Los grupos elaboran un plan de acción que incluya activ