Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre temas específicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre temas específicos

Objetivo principal: Los alumnos podrán formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requieren durante una conversación o entrevista con personas de la comunidad.

Objetivo específico: Los alumnos adquirirán conocimientos básicos sobre educación financiera a través de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Educación financiera y su importancia en la vida diaria.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la educación financiera les gustaría aprender.

Sesión 2:

• Introducción a las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información requerida.


• Actividad: Los alumnos formularán preguntas en grupos sobre un tema específico relacionado con la educación financiera, por ejemplo, cómo ahorrar dinero o cómo hacer un presupuesto.

Sesión 3:

• Preparación de la conversación o entrevista con personas de la comunidad.


• Los alumnos organizarán grupos para entrevistar a diferentes personas de la comunidad que tengan conocimientos sobre educación financiera.


• Cada grupo preparará una lista de preguntas basadas en el tema asignado.

Sesión 4:

• Realización de las conversaciones o entrevistas.


• Los grupos llevarán a cabo las con