Introducción a la narración de historias

Maribel Cortes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes tipos de textos literarios y comprender la importancia de la narración en la transmisión de conocimientos y valores culturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las historias que conocen.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diversos tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad) a través de imágenes y breves descripciones.

    • Conversación en grupo sobre las características de cada tipo de texto y su importancia cultural.

    • Ejemplo de narración de una historia por parte del docente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que traigan una historia para compartir en la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Narración de historias de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de narrar una historia con secuencia lógica utilizando diferentes textos literarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de las historias de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las historias traídas por los alumnos.

    • Narración en grupo de una historia de la comunidad.

    • Práctica de narración en parejas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la narración de una historia en casa.




Sesión 3:
Tema: Narración de historias con