Introducción al tema y reflexión sobre la pérdida de costumbres y tradiciones en el entorno escolar

Diana Martínez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la pérdida de costumbres y tradiciones en el entorno escolar (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de las costumbres y tradiciones en nuestra cultura.

  • Reflexionar sobre la pérdida de estas costumbres y tradiciones en el entorno escolar.

  • Generar interés y motivación por el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y atención al problema: ¿Han notado que en nuestra escuela se han perdido algunas costumbres y tradiciones? ¿Por qué creen que esto sucede? ¿Qué podríamos hacer para recuperarlas?

    • Realizar una lluvia de ideas en torno a las costumbres y tradiciones que se han perdido en la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

    • Presentar ejemplos de textos descriptivos y ejercicios para identificar las características de estos textos.

    • Realizar una lectura en voz alta de un texto descriptivo relacionado con alguna costumbre o tradición perdida en la escuela.

    • Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el texto: ¿Qué elementos descriptivos se utilizaron? ¿Cómo nos hace sentir la descripción de esa costumbre/tradición?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentar la importancia de la descripción en la escritura y cómo puede ayudarnos a preservar nuestras costumbres y tradiciones.

    • Asignar tarea: Investigar sobre una costumbre o tradición perdida en la escuela y describirla por escrito.




Sesión 2: Investigación y descripción de una costumbre o tradición perdida en la escuela (45 minutos)


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de investigación