La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua distinta al español, si saben dónde se habla, etc.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo la falta de identidad puede afectar a las personas y a las comunidades?"

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de una lengua indígena en México.


• Discusión grupal sobre el texto: preguntas de comprensión, análisis de la identidad cultural, etc.


• Actividad de organizadores gráficos: Los alumnos deben crear un mapa conceptual que represente la diversidad lingüística en México.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales creados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de otras lenguas habladas en el mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior con preguntas de repaso.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cóm