Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jose Manuel Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad en Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de escasa identidad y sentido de pertenencia por no conocer la historia y potencial de su comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la historia y potencial de la comunidad para fortalecer el sentido de pertenencia.

  • Planteamiento del problema: Escasa identidad y sentido de pertenencia por no conocer la historia y potencial de su comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre los materiales utilizados en la comunidad y los procesos técnicos relacionados.

  • Identificación de los daños sociales o a la naturaleza que pueden ocasionar el uso y transformación inadecuada de los materiales.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir los daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación adecuada de los materiales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos hasta el momento.


Desarrollo:



  • Análisis de casos de uso y transformación inadecuada de materiales en la