Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Presentación del problema: CONOCER PUEBLOS ANTIGUOS DEL MUNDO.


• Contextualización de los pueblos antiguos y su relación con los mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y buscarán información sobre un pueblo antiguo asignado previamente.


• Búsqueda de fuentes: Los grupos deberán buscar fuentes confiables que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo antiguo.


• Análisis de las fuentes: Los estudiantes deberán analizar y discutir en grupo las fuentes encontradas, identificando los mitos fundacionales y su importancia para entender la cultura de dicho pueblo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre los mitos fundacionales de sus pueblos antiguos.


• Reflexión individual: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes recordarán los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.

Desarrollo:

• Organización en grupos interdisciplinarios: Los estudiantes se org