Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA):
Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Problemática: Falta de sociabilización entre los alumnos para la sana convivencia en el aula.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará el nivel de participación activa de los alumnos durante las actividades y reflexiones.

   
   



2. Registro escrito: Los alumnos llevarán un diario de aprendizaje donde anotarán sus reflexiones y conclusiones después de cada sesión.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la sociabilización entre los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividades prácticas para identificar y expresar distintos sentimientos a través de la escritura, el dibujo o el juego de roles.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante el desarrollo de la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán llevar a cabo una acción de servicio a la comunidad en la que pongan en práctica la toma de decisiones asertivas basadas en sus sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la acción de servicio a la comunidad realizada por los alumnos y compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos.

Desarrollo:

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