Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han tenido que argumentar o defender una opinión.


• Lectura y análisis de textos argumentativos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos para que los lean y los analicen en grupos pequeños.


• Puesta en común: Cada grupo dará a conocer sus conclusiones sobre los elementos que conforman un texto argumentativo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en parejas y seleccionarán un tema de interés común para investigar y recopilar información relacionada.


• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en una estructura para su posterior uso en la redacción de un texto argumentativo.


• Trabajo en equipo: Los alumnos compartirán la información recopilada y discutirán las diferentes posturas u opiniones que existen sobre el tema elegido.

Sesión 3:

• Redacción de un texto argumentativo: Los alumnos, de manera individual, redactarán un texto argumentativo sobre el tema elegido, tomando en cuenta los elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para que lo revise y proporcione retroalimentac