Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática: Los alumnos no saben escribir sus nombres por sí solos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la temática de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Mostrar ejemplos de cómo se escribe y se lee el nombre de cada alumno en el aula.


• Realizar actividades de reconocimiento y lectura de nombres en tarjetas individuales.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en su cuaderno.

Sesión 2:

• Repasar los nombres de los alumnos y su escritura.


• Realizar juegos y dinámicas que fomenten la memorización de los nombres.


• En parejas, los alumnos deben escribir el nombre de su compañero en una tarjeta.


• Intercambiar las tarjetas y practicar la lectura de los nombres.

Sesión 3:

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Presentar un cuento o historia relacionada con la importancia de reconocer nuestro nombre.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben escribir una historia que incluya su nombre.


• Compartir las historias en grupo y discutir sobre la importancia de la autoría.

Sesión 4:

• Repasar los nombres escritos por los alumnos.


• Realizar una actividad de investigación en la comunidad.


• Los alumnos deben entrevistar a familiar