Introducción al tema de diálogo y acuerdos

Yoly Garcia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de diálogo y acuerdos (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, fomentando la práctica de la escucha activa, empatía y negociación.



  • Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por diálogo y por qué es importante en la vida diaria.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se requiere el diálogo para tomar acuerdos.

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación problemática para que la resuelvan a través del diálogo. Al final, comentar en grupo las estrategias utilizadas y los acuerdos alcanzados.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre la importancia del diálogo en su vida diaria. Deben registrar las respuestas para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Intercambio de puntos de vista (45 minutos)
Objetivo: Practicar el intercambio de puntos de vista y la escucha activa a través de una actividad grupal.



  • Presentación de las entrevistas: Pedir a los alumnos que compartan las respuestas obtenidas en la tarea anterior. Comentar en grupo las similitudes y diferencias entre las respuestas.

  • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la higiene. Cada grupo debe discutir y exponer diferentes puntos de vista sobre el tema, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Plenaria: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate en el que los alumnos pueden compartir sus opiniones y argumentos.

  • Tarea: Pedir a los alum