Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Luis Fernando Salgado
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Economía
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Actividad motivadora: Presentar a los alumnos diferentes productos de uso diario, como alimentos, productos de higiene personal y productos de limpieza, y preguntarles si saben cómo están compuestos y cómo se pueden separar sus componentes.
- Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas e interrogantes relacionados con el tema de las mezclas y sus métodos de separación. Anotar las preguntas en el pizarrón para su posterior análisis y respuesta durante el desarrollo de la clase.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación teórica: Explicar a los alumnos los conceptos de mezcla, sustancia pura, compuesto, homogéneo y heterogéneo. Ejemplificar cada uno de ellos y mostrar imágenes o videos que ayuden a comprender mejor los conceptos.
- Actividad práctica: Realizar una actividad experimental donde los alumnos identifiquen mezclas homogéneas y heterogéneas utilizando diferentes materiales y sustancias. Registrar los resultados en una tabla.
Sesión 2:
- Presentación teórica: Introducir los diferentes métodos de separación de mezclas, como la evaporación, la d