Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Juan González
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Materia: Formación cívica y ética.


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria: Malos hábitos alimenticios en la escuela y la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Desigualdad en la calidad de vida y su relación con el derecho a una vida digna.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas y las comunidades en cuanto a su calidad de vida.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: Malos hábitos alimenticios en la escuela y la comunidad.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar la problemática.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de estudios de casos reales de desigualdad en la calidad de vida.

  • Análisis de las causas que originan estas diferencias.

  • Reflexión sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

  • Relación entre la problemática interdisciplinaria y la desigualdad en la calidad de vida.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los malos hábitos alimenticios en la escuela y la comunidad.

  • Análisis de las consecuencias de estos malos hábitos en la calidad de vida de las personas.

  • Relación entre los malos hábitos alimenticios y la desigualdad en la calidad de vida.


Sesión 3:



  • Elaboración de propuestas para mejorar los