Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la contaminación del agua en la comunidad.

Daniel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la contaminación del agua en la comunidad.


Objetivo: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Contaminación del agua en la comunidad.

  • Actividad de apertura: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la contaminación del agua.

  • Explicación del objetivo de la clase: Escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto.

  • Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de contaminación del agua y sus efectos en la comunidad.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar la actividad principal de la sesión anterior.

  • Actividad de apertura: Cada grupo presentará un resumen de su investigación al resto de la clase.

  • Actividad principal: Realizar un debate sobre las diferentes soluciones para evitar la contaminación del agua en la comunidad.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto durante el debate.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de apertura: Presentación de diferentes casos reales de contaminación del agua en otras comunidades y sus consecuencias.

  • Actividad principal: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una actividad práctica en la comunidad, como por ejemplo, limpiar una zona contaminada o difundir información sobre el cuidado del agua.

  • Cierre: Reflexión sobre el impacto de las accione