Comprensión y producción de resúmenes

ANA MARIA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

  • Planteamiento del problema actual: "Los alumnos no saben realizar resúmenes de textos escritos".

  • Presentación del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del concepto de resumen, su función y características.

  • Ejemplificación de diversos tipos de resúmenes (de libros, de noticias, de artículos, etc.).

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de la comprensión del texto antes de realizar un resumen.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán realizar un resumen de un texto corto proporcionado por el docente.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Retroalimentación sobre los aspectos a mejorar en la producción de resúmenes.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Recordatorio de la tarea asignada.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Análisis y corrección de los resúmenes realizados como tarea.

  • Reflexión sobre los aspectos a mejorar y la importancia de la revisión y edición en la producción de resúmenes.

  • Actividad práctica