Comprensión y producción de resúmenes
ANA MARIA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.
- Planteamiento del problema actual: "Los alumnos no saben realizar resúmenes de textos escritos".
- Presentación del objetivo de la clase.
- Desarrollo (30 minutos)
- Exposición del concepto de resumen, su función y características.
- Ejemplificación de diversos tipos de resúmenes (de libros, de noticias, de artículos, etc.).
- Análisis y reflexión sobre la importancia de la comprensión del texto antes de realizar un resumen.
- Actividad práctica: los alumnos deberán realizar un resumen de un texto corto proporcionado por el docente.
- Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de los resúmenes realizados por los alumnos.
- Retroalimentación sobre los aspectos a mejorar en la producción de resúmenes.
- Asignación de tarea para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
- Inicio (10 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada.
- Desarrollo (30 minutos)
- Análisis y corrección de los resúmenes realizados como tarea.
- Reflexión sobre los aspectos a mejorar y la importancia de la revisión y edición en la producción de resúmenes.
- Actividad práctica