Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos argumentativos, y sensibilizarlos sobre la importancia de distinguir entre opiniones y hechos concretos en textos polémicos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto argumentativo y por qué es importante comprenderlo. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Presentar una definición de texto argumentativo y explicar brevemente su estructura y características.


3. Mostrar a los alumnos un ejemplo de texto argumentativo sobre un tema polémico, como el uso de las redes sociales, y pedirles que lo lean en silencio.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el texto. Anotar las respuestas en el pizarrón.


5. Discutir en grupo cómo distinguir entre opiniones y hechos concretos en un texto argumentativo, y resaltar la importancia de esta habilidad para tener un pensamiento crítico.

Sesión 2 - Análisis de textos (15 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para identificar opiniones y datos o hechos concretos en un texto argumentativo mediante el análisis de diferentes ejemplos.

Actividades:

1. Repasar brevemente la sesión anterior y recordar a los alumnos la importancia de distinguir entre opiniones y hechos concretos en un texto argumentativo.


2. Proporcionar a los alumnos varios textos argumentativos cortos sobre diferentes temas polémicos, como la alimentación saludable o el uso de la tecnología en el aula.


3. Pedir a los alumnos que, en parejas, analicen cada texto identificando las opiniones y los datos o hechos concretos presente