Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Problemática interdisciplinar: El alumno necesita integrarse a los entrenamientos deportivos de competencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus gustos e intereses deportivos.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos ayudar al alumno a integrarse a los entrenamientos deportivos de competencia?"

Desarrollo:

• Exposición del tema: "Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades".


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos completen una hoja de autoreflexión, en la que deben identificar sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias relacionados con el deporte.


• Conformación de equipos de trabajo para buscar posibles soluciones a la problemática interdisciplinar planteada.

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento en la toma de decisiones y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una breve introducción sobre el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los al