La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
CARLOS FRANCISCO VARGAS- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Consolidar habilidades de lectura y escritura, expresar y argumentar ideas, opiniones y sentimientos en distintos escenarios.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación para los textos literarios creados por los alumnos. Incluirá criterios como la originalidad, coherencia, cohesión y adecuación al género literario seleccionado.
Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades de lectura y escritura en clase. Se considerarán aspectos como la argumentación de ideas, la expresión de opiniones y la colaboración con el grupo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.
- Planteamiento del problema a atender: Consolidar habilidades de lectura y escritura, expresar y argumentar ideas, opiniones y sentimientos en distintos escenarios.
- Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su aplicación en el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas que afectan a la comunidad.
- Selección de un problema en común para trabajar durante