Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

PDA: Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Reconocimiento de los diferentes tipos de textos en la comunidad (15 minutos)

• Introducción al tema: se explicará a los alumnos la importancia de los textos en la comunidad y cómo nos ayudan a comunicarnos e informarnos.


• Actividad: se realizará un recorrido por la comunidad para identificar diferentes tipos de textos: señalética, carteles, anuncios, etc. Los alumnos deberán observarlos y anotar su función y características.

Sesión 2 - Análisis de los textos conocidos (15 minutos)

• Actividad: cada alumno deberá traer un texto conocido de su casa (cuento, libro, revista, etc.). En parejas, deberán intercambiar los textos y analizarlos, identificando el tipo de texto, su contenido y su estructura.

Sesión 3 - Representación gráfica de ideas y descubrimientos (15 minutos)

• Actividad: cada alumno deberá seleccionar un texto conocido y elegir una idea o descubrimiento de su entorno que le interese. Utilizando recursos personales (dibujos, imágenes, recortes, etc.), deberán representar gráficamente esa idea o descubrimiento en un papel o cartulina.

Sesión 4 - Presentación de las representaciones gráficas (15 minutos)

• Actividad: en pequeños grupos, los alumnos deberán presentar y explicar sus representaciones gráficas al resto de la clase. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las diferentes ideas y descubrimien