Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Erika Torres
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 2º.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Incluir la atención al problema de ausencia de valores.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las herramientas (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.

  • Puesta en común y reflexión grupal.


Sesión 2: El origen de las herramientas y su relación con las necesidades humanas (45 minutos)



  • Exploración de la historia de las herramientas y su relación con las necesidades humanas a lo largo del tiempo.

  • Análisis de ejemplos de herramientas antiguas y su función.

  • Debate sobre la evolución de las herramientas y su impacto en la sociedad.


Sesión 3: Las máquinas como extensión corporal (45 minutos)



  • Definición y ejemplos de máquinas como extensión de nuestras capacidades físicas.

  • Análisis de diferentes tipos de máquinas y su función.

  • Actividad práctica: los alumnos diseñarán una máquina sencilla para resolver un problema específico.


Sesión 4: Los instrumentos como herramientas especializadas (45 minutos)



  • Identificación de instrumentos especializados en diferentes ámbitos (