Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad":

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: falta de integración grupal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes culturas y deben comunicarse entre sí para resolver conflictos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Lectura de textos cortos sobre diferentes manifestaciones culturales en diferentes países de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las distintas manifestaciones culturales.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y generar una lista en común.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben investigar y seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística en un país de habla inglesa para compartir en la siguiente clase.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas en un contexto intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos