Lectura compartida en voz alta - Establecimiento de correspondencias entre oralidad y escritura

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta - Establecimiento de correspondencias entre oralidad y escritura

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de la lectura compartida en voz alta.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia para el aprendizaje.


• Diálogo con los estudiantes sobre sus experiencias y preferencias en cuanto a la lectura.


• Lectura compartida de un texto corto seleccionado por el docente.


• Reflexión sobre las diferencias entre la oralidad y la escritura.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben escribir una pequeña historia oralmente y luego transcribirla a la escritura.


• Cierre: Compartir las historias escritas y resaltar las correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un cuento o libro relacionado con la temática de la violencia escolar.


• Lectura compartida del cuento o libro.


• Diálogo y reflexión sobre la problemática abordada en el cuento o libro.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben escribir una carta a un compañero/a ficticio/a, expresando sus sentimientos y pensamientos acerca de la violencia escolar.


• Cierre: Compartir las cartas escritas y resaltar la importancia de la expresión escrita como herramienta para abordar problemáticas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de un poema relacionado con la temática de la violencia escolar.


• Lectura compartida del poema.


• Anál