Introducción al álgebra.

Janet Jan
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema JVJHVHJ


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora relacionada con el problema JVJHVHJ.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del álgebra y los exponentes.


Fase de desarrollo:



  • Explicar las propiedades básicas de los exponentes.

  • Realizar ejemplos de operaciones utilizando exponentes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con el problema JVJHVHJ para resolver utilizando las propiedades de los exponentes.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta sus soluciones y se discuten en clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de los exponentes en la resolución de problemas y su relación con el problema JVJHVHJ.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente las propiedades de los exponentes.

  • Presentar un nuevo problema relacionado con el problema JVJHVHJ que requiera el uso de los exponentes.


Fase de desarrollo:



  • Guiar a los alumnos en la resolución del problema, utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Facilitar la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus ideas y estrategias de resolución.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta sus soluciones y se discuten en clase.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen cómo las propiedades de los exponentes fueron útiles en la resolución del problema.


Sesión 3:


Fase de inicio: