Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Argumenta por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre ¿qué es la paz? y ¿cómo se puede promover en la comunidad?


• Introducción al problema: Presentar a los alumnos un conflicto vecinal o territorial real y actual, que haya ocurrido en su comunidad o país. Exponer las diferentes posturas de los involucrados y sus causas.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos y se les asigna un conflicto para analizarlo en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los equipos investigan sobre el conflicto asignado, buscando información sobre cómo se desarrolló y cómo se resolvió, destacando el papel del diálogo, la negociación y la tolerancia.


• Recopilación de datos: Cada equipo presenta los datos recopilados sobre el conflicto, destacando las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió.


• Discusión en grupo: Se promueve un debate sobre las diferentes soluciones propuestas por los equipos y se reflexiona sobre las estrate