La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo se relacionará con el tema de estudio.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés que describan aspectos culturales de países de habla inglesa.


• Realizar una lectura compartida y destacar los elementos culturales más relevantes.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la identidad y la cultura en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos elaboren una breve descripción de su propia identidad y cultura.


• Compartir en parejas o grupos pequeños las descripciones para fomentar la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y la importancia de la identidad y cultura en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar un nuevo texto en inglés que describa la identidad y cultura de un país de habla inglesa.


• Realizar una lectura individual y subrayar los aspectos más relevantes.


• Fomentar el análisis crítico del texto y realizar preguntas de comprensión.

Cierre:

• Realizar una actividad oral en la que los alumnos presenten oralmente la información que extrajeron del texto.


• Fomentar la participación y el