Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Curso: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Integración interdisciplinar: Desnutrición

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Explicación de la importancia de conocer y resolver ecuaciones en la vida cotidiana, relacionándolo con la problemática de la desnutrición.


3. Realización de preguntas provocativas para suscitar el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podríamos utilizar las ecuaciones para abordar el problema de la desnutrición?

Desarrollo:

1. Actividad de investigación sobre las ecuaciones cuadráticas y su relación con el tema de la desnutrición.
   a) Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y buscarán información sobre la desnutrición, incluyendo datos y estadísticas relevantes.
   b) Deberán identificar cómo se pueden plantear ecuaciones cuadráticas a partir de la problemática de la desnutrición.
   c) Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y explicar su razonamiento.

   
   



2. Explicación teórica sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.
   a) El docente proporcionará ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiará a los estudiantes en la resolución utilizando ambos métodos.
   b) Se enfatizará en la importancia de comprender la lógica detrás de cada método y cómo pueden aplicarse a situaciones reales.

   
   

Cierre:

1. Realización de ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.


2. Discusión en clase sobre las so