Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de empatía en la escuela, racismo cultural de algunos alumnos.

Sesión 1: Autoconocimiento y empatía
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Breve introducción sobre el tema de la clase, enfatizando la importancia del autoconocimiento y la empatía en las relaciones humanas.


2. Realizar una dinámica grupal en la que cada alumno deberá escribir en una hoja características que le gusten de sí mismo y características que le gusten de sus compañeros. Luego, compartir en grupos pequeños y resaltar la importancia de valorar las diferencias y reconocer las cualidades de los demás.


3. Proponer una reflexión en grupo sobre cómo se sienten al ser reconocidos y valorados por los demás, y cómo pueden hacer sentir a los demás de la misma manera.


4. Asignar una tarea de Aprendizaje servicio, en la que los alumnos deberán realizar una acción concreta para fomentar la empatía en la escuela, como por ejemplo, organizar un taller sobre la importancia de escuchar y comprender a los demás.

Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad cultural
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos mencionen alguna tradición o costumbre cultural que les guste y que consideren importante para su identidad.


2. Pr