Elaboración de propuestas de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración de propuestas de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias

Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no conocen un texto argumentativo, su función y características que lo integran.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia para el fomento del conocimiento de las ciencias.


• Lluvia de ideas sobre qué entienden por divulgación científica.


• Presentación del problema a atender: falta de conocimiento sobre textos argumentativos y sus características.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es un texto argumentativo y sus características principales.


• Lectura de un texto argumentativo de divulgación científica previamente seleccionado.


• Análisis de las características del texto leído.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán identificar y marcar las características del texto argumentativo que se destacaron en la lectura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los textos argumentativos en la divulgación científica.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un tema científico de su interés para elaborar una propuesta de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los temas de investigación elegidos por los estudiantes.


• Sele