Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen los elementos de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre elementos de la comunidad.


• Introducción a la historia y geografía de la comunidad a través de imágenes y relatos.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa sencillo de la comunidad, identificando los lugares más importantes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y reforzamiento de los conceptos aprendidos.


• Presentación de las celebraciones y conmemoraciones más importantes de la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage o mural con imágenes representativas de las celebraciones y conmemoraciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las celebraciones y conmemoraciones presentadas en la sesión anterior.


• Introducción al patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


• Actividad práctica: Visita virtual a alguna obra de arte o monumento representativo de la comunidad y elaboración de un dibujo o manualidad inspirado en dicha obra.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y reforzamiento de los conceptos aprendidos