Estudio de los números
Elena González
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema "Estudio de los números" a través de una lectura de cuentos relacionados con los números.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los números y la sucesión numérica.
- Formulación de preguntas de indagación por parte de los alumnos sobre los números y su sucesión.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar y responder las preguntas planteadas.
- Conclusiones grupales sobre las respuestas obtenidas y su presentación al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Introducción de la forma de expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.
- Realización de ejercicios en el pizarrón y en hojas de trabajo en los que los alumnos expresen la sucesión numérica hasta cuatro cifras de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
- Práctica oral de la sucesión numérica en parejas.
Sesión 3 (45 minutos)
- Recopilación de situaciones cotidianas en las que los números y su sucesión sean relevantes.
- Elaboración de situaciones problemáticas en las que los alumnos deban expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, ascendente o descendente, a partir de un número natural dado.
- Resolución de las situaciones problemáticas en grupos pequeños.
- Presentación de las soluciones y retroalimen