Figuras geométricas y sus características

jorge garcia
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre las figuras geométricas.

  • Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas y sus nombres.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de figuras geométricas, donde los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes figuras.


Sesión 2:



  • Introducir el tangram como una herramienta para crear figuras geométricas.

  • Explicar las reglas del tangram y cómo se utiliza.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán armar diferentes figuras utilizando el tangram.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Continuar trabajando con el tangram, esta vez enfocándonos en la representación de animales, plantas u objetos.

  • Presentar imágenes de diferentes animales, plantas u objetos y desafiar a los alumnos a crearlos utilizando el tangram.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la elección de las figuras adecuadas para representar cada elemento.


Sesión 4:



  • Reforzar el reconocimiento y descripción de las figuras geométricas utilizadas en el tangram.

  • Realizar una actividad