Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación de la temática: Conversar con los alumnos sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


2. Juego de identificación de emociones: Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción.


3. Diálogo sobre las emociones: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones que pueden generar diferentes emociones y cómo podemos manejarlas de manera adecuada.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Cuento sobre el control de las emociones: Leer un cuento o contar una historia en la que se aborde el tema de controlar las emociones.


2. Dramatización: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que representen situaciones en las que se puedan presentar emociones intensas. Luego, trabajar en la búsqueda de soluciones y respuestas adecuadas a esas situaciones.


3. Técnica de la botella de la calma: Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar una botella de la calma para tranquilizarse cuando se sientan abrumados por sus emociones.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y practiquen la expresión de sus emociones de manera asertiva y respetuosa.


2. Elaboración de un mural: Dividir al grupo en equipos y as