Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poca tolerancia a los compañeros y uso violento de actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de respetar los turnos de habla y escuchar a los demás.


• Actividad: Juego de la pelota de turno, en donde los alumnos lanzarán una pelota y solo podrán hablar cuando la tengan.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante esperar el turno para hablar?

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un cuento que trate sobre la comunicación y el respeto.


• Actividad: Dramatización del cuento, asignando roles a los alumnos para que representen la historia.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la comunicación y el respeto en esta historia?

Sesión 3:

• Trabajo en grupos pequeños para realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que debemos esperar nuestro turno para hablar.


• Actividad: Crear un mural con dibujos y palabras que representen esas situaciones.


• Reflexión final: ¿Cuáles situaciones encontramos en las que debemos esperar nuestro turno? ¿Por qué es importante hacerlo?

Sesión 4:

• Lectura de un poema o canción que fomente el respeto y la comunicación.


• Activid