Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Problema: Conocer el nivel de aprendizaje en los diferentes ámbitos y sus procesos en los que se encuentran los alumnos de reingreso al jardín.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué elementos la componen.


• Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos para que los alumnos los identifiquen y describan sus características.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de seres vivos y no vivos en el entorno cercano al jardín.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar y preservar la naturaleza. Mostrar ejemplos de acciones que benefician a la naturaleza y el medio ambiente.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de identificación de acciones que cuidan y preservan la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Explorar diferentes ecosistemas y sus características. Mostrar imágenes y videos de diferentes ecosistemas para que los alumnos los identifiquen y de