La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Problema: Rezago educativo

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos si pueden identificar características relacionadas con la actividad tectónica.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Presentación de información básica sobre las placas tectónicas y su movimiento mediante una exposición interactiva.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen en un mapa las principales placas tectónicas y sus bordes.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema y motivar la investigación independiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas.


• Actividad de observación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de relieve y preguntar a los alumnos qué factores podrían haberlo modelado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información sobre la relación entre los movimient