Introducción al álgebra

hilario lopez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra.

  • Explicación del objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del álgebra y cómo se relaciona con la geometría.

  • Introducción al concepto de variables y su uso en álgebra.


Desarrollo:



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el tema de migración y su relación con el álgebra.

  • Discusión y análisis de las situaciones problemáticas en grupos pequeños.

  • Uso de recursos como imágenes, gráficos y datos estadísticos sobre migración para la resolución de problemas.

  • Identificación de las variables y sus valores en las situaciones problemáticas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con la migración.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de nuevos problemas relacionados con el tema de migración y su relación con el álgebra.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias para resolver los problemas planteados.


Desarrollo:



  • Uso de ecuaciones para representar algebraicamente las situaciones problemáticas.

  • Resolución de problemas utilizando ecuaciones de primer grado.

  • Trabajo individual y en grupos para la resolución de problemas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de usar el