Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3° de primaria.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo de los padres de familia para el trabajo de los estudiantes.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: El docente realizará una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se puedan utilizar sumas y restas en la vida diaria. Los estudiantes compartirán ejemplos de su contexto.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a sumar y restar correctamente.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el contexto de los estudiantes que implique sumar números naturales de hasta tres cifras. Ejemplo: "El día de la kermés escolar se vendieron 256 boletos de entrada. Si se compraron 120 boletos más en la taquilla, ¿cuántos boletos se vendieron en total?"


• Los estudiantes, en parejas, indagarán y resolverán la situación problemática utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Cierre de la sesión: Los estudiantes compartirán sus estrategias y resultados.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Los estudiantes realizarán una actividad de juego de roles, donde simularán ser vendedores en una tienda de abarrotes. El docente planteará situaciones en las que los estudiantes deban sumar y restar