La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: El alumno creará textos literarios de distintos géneros, con el fin de ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema del nivel bajo de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de los textos literarios creados por los alumnos, teniendo en cuenta la originalidad, coherencia, cohesión y propuesta de solución a problemas comunitarios. 2) Lista de cotejo de participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Reflexionar sobre cómo el español puede ser utilizado como herramienta para comunicar y solucionar dichos problemas.

Desarrollo:

• Explicar los distintos géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y ejemplificar cada uno de ellos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario específico.


• Cada grupo deberá elegir un género literario y crear un texto relacionado con el problema asignado.


• Brindar asesoría y acompañamiento a los grupos durante la creación de sus textos.

Cierre:

• Presentación de los textos literarios por parte de cada grupo.


• Comentar y analizar los distintos enfoques y propuestas de solución presentadas en los textos.