Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

karol baeza
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Geografía:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo relacionadas con los conceptos clave y las alternativas de resolución pacífica a los conflictos territoriales.

  2. Debate: Los alumnos participarán en un debate donde deberán exponer y argumentar sus posturas y alternativas de resolución pacífica a un conflicto territorial específico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán conflictos territoriales que conozcan y sus posibles implicaciones ambientales y sociales.

  • Introducción al problema: Se les presentará el problema específico de un conflicto territorial y sus implicaciones ambientales y sociales.


Desarrollo:



  • Investigación individual: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre el conflicto territorial asignado.

  • Análisis de la información: En grupos, los alumnos compartirán y analizarán la información recopilada para identificar las causas y consecuencias del conflicto.


Cierre:



  • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los resultados de su