La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Comprensión de culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de las sesiones: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo se podrían solucionar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema comunitario.


• Cada grupo investigará sobre el problema asignado, incluyendo aspectos culturales relacionados.


• Los alumnos deberán crear un texto literario (cuento, poema, ensayo, etc.) que ofrezca una propuesta de solución al problema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de solución a través de la lectura de su texto literario.


• Se abrirá un espacio para comentar y discutir las distintas propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre los aspectos culturales abordados en los textos literarios.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán nuevos grupos, mezclando a los integrantes de los grupos anteriores.


• Cada grupo seleccionará una propuesta de solución y elaborará un plan de acción para llevarla a cabo.


• Se fomentará la creatividad y el pensamiento crítico en la elaboración de los planes de acción.