La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben que existe una gran variedad de formas de hablar su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus nombres y una palabra que describa su cultura.


• Presentar el problema a atender: la falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad lingüística de México.


• Comentar y analizar el texto en grupo, resaltando las ideas principales y la importancia de reconocer y valorar las distintas formas de hablar en nuestro país.


• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos escriban un breve ensayo o reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones escritas por los alumnos y generar un diálogo en torno a ellas.


• Resumir los puntos principales de la clase y recordar el objetivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la información compartida en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en México.


• Presentar el enfoque de inclusión y apropiación de las cultura