Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno siguiendo un orden.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo del conteo y orden en diferentes áreas, como lenguaje, matemáticas y ciencias sociales.

Problemática a atender: Los alumnos no logran contar siguiendo un orden.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números y el conteo en nuestro entorno.


• Diálogo abierto sobre situaciones en las que es necesario contar objetos.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Generar preguntas de investigación sobre el conteo y su importancia.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una salida al entorno cercano (patio, jardín, etc.).


• Observar y registrar situaciones en las que sea necesario contar objetos.


• Regresar al aula y compartir las observaciones.


• Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se cuente.

Sesión 3 (Investigación):

• Presentar diferentes materiales y objetos en el aula.


• Los alumnos deberán contar los objetos siguiendo un orden específico.


• Observar y registrar el proceso de conteo en una hoja de trabajo.


• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4 (Aplicación):

• Aplicar el conteo en situaciones prácticas del entorno.


• Realizar actividades como contar los pasos hasta una determinada área del colegio, contar los juguetes en una caja, etc.


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