Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de la clase:

• Fomentar la construcción de una conciencia socioambiental en los alumnos.


• Promover el aprecio por la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.


• Desarrollar la capacidad de sugerir formas de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza?


• Actividad de sensibilización: Observación y clasificación de diferentes seres vivos y no vivos.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante cuidar y preservar la naturaleza?


• Registro en cuaderno de dibujos y palabras sobre los seres vivos y no vivos observados.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Búsqueda de información sobre formas de cuidar y preservar la naturaleza.


• Trabajo en grupos: Elaboración de un collage o maqueta que represente acciones de cuidado y preservación.


• Presentación de los trabajos en el aula y reflexión sobre la importancia de cada acción.

Sesión 3:

• Juego de roles: Representación de situaciones en las que se deben tomar decisiones para cuidar y preservar la naturaleza.


• Discusión en grupo: ¿Qué decisiones tomaron en cada situación y por qué?


• Elaboración de un mural colectivo con los aprendizajes obtenidos.

Sesión 4:

• Salida al patio o alrededores del colegio: Observación de seres vivos y no vivos en su entorno.


• Registro en c